科学学与科学技术管理

科学学与科学技术管理 ›› 2015, Vol. 36 ›› Issue (02): 122-131.

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企业吸收能力对“引智”学习的影响研究——珠江钢琴纵向案例研究

  

  1. (中山大学 管理学院， 广州 510275)
  • 收稿日期:2014-05-18 出版日期:2015-02-10

  • Received:2014-05-18 Online:2015-02-10

摘要： 通过一家钢琴制造企业的纵向案例分析，试图分析中国企业在其不同技术发展阶段，如何选择与自身吸收能力相匹配的“引智”学习方式，并在两者互动中提升企业创新绩效。研究发现：第一，在企业选择“引智”学习方式过程中，企业知识吸收能力演化（识别与获取能力—理解与消化能力—转化和应用能力）扮演了重要的角色，两者动态匹配机制为“识别与获取能力—问题导向学习；理解与消化能力—项目导向学习；转化和应用能力—内部前馈式学习”。第二，企业“引智”学习能够明显提升企业知识吸收能力，而后者又会影响企业下阶段“引智”学习方式的选择。第三，选择与企业吸收能力相匹配的“引智”学习方式，可显著提升企业创新绩效。

关键词: 吸收能力, &ldquo, 引智&rdquo, 学习, 企业创新绩效, 案例分析