科学学与科学技术管理

科学学与科学技术管理 ›› 2016, Vol. 37 ›› Issue (09): 90-101.

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惯例变更与贡献一致：合作创新治理实证研究

  

  1. （1.　同济大学 经济与管理学院，上海 200092；2. 宁波大学 商学院，浙江 宁波　315211）
  • 出版日期:2016-09-10

  • Online:2016-09-10

摘要： 借助开放式创新理论、组织学习理论和动态理论，探讨并厘清参与者惯例变更、贡献一致治理变量，在合作创新过程中的作用路径和治理效果。对368份来自67个参与合作创新的企业数据进行回归分析发现，组织间学习有助于群体效能构建并显著正向影响创新绩效；组织间学习与参与主体惯例变更交互作用正向影响群体效能和创新绩效；组织间学习、惯例变更以及贡献一致三维交互作用显著正向影响群体效能。惯例变更以及贡献一致变量扩展了合作创新治理机制内涵，为防范机会主义和跨组织协调提供一个崭新的视角，对组织间合作创新活动有一定的借鉴意义。

关键词: 组织间学习, 惯例变更, 贡献一致, 群体效能, 创新绩效